学院保留维护学生安全及有秩序的教育环境的权利, 工作人员, 和客人. 护理团队的目的是为遇到学生行为的大学社区成员提供一个易于访问的沟通策略, 他们认为哪些是不寻常的, 威胁, 或危险. 关怀团队努力促进一个支持和积极的校园社区.

护理团队将确定是否有其他警告标志或值得关注的原因(如违反代码或课堂事件)。, 对威胁级别进行分类, 制定行动计划. 行动的例子可以包括介绍适当的校园实体和, 如果有必要的话, 校外机构.

报告! 不要忽视它! 要报告问题，请遵循以下适当的指导方针:

在线推荐:填写 护理报告表格 点击“提交”.
口头推荐:致电或与护理团队成员交谈, 告诉他们你所看到或听到的, 并解释为什么这与你有关.

所有校园社区成员都有责任向关怀小组报告有关行为. 如果事件是迫在眉睫的威胁，观察者应该立即拨打911.

护理报告表格

促进校园安全, 幸福, 通过协助教师取得成功, 工作人员, 以及通过有效的沟通来关注学生行为的学生, 干预, 和推荐.

• 教育BCC校园亚博体育引起关注的行为以及如何报告这些行为.
• 促进校园社区行为报告的文化.
• 制定管理暴力、威胁和破坏性行为的策略.
• 提高员工和学生对行为干预小组宗旨的认识.
• 区分迫在眉睫的威胁和较低级别关注的警告标志或行为.
• 为有需要的学生提供资源及支援.

• 作为正在处理威胁的员工和学生的联络点, 颠覆性的, 或者其他有问题的个人行为.
• 找出可能构成潜在威胁的学生，并对每个人进行评估.
• 监督关注的学生，并为他们提供适当的校园和社区资源, 适当的.
• 通过使用“NaBITA威胁评估工具”评估个人的威胁程度，为学生制定干预/解决计划。.
• 为教职员工和管理人员提供培训，让他们了解如何帮助有问题的学生.
• 向Yabo亚博集团官方网站社区提供清晰的沟通和程序.
• 与当地社区建立牢固的工作关系和联系.
• 回顾学校处理校园个人行为的政策和程序.g.、工作场所暴力、应急程序等.)，并在适当情况下提供建议.

关怀小组将收到有关行为的报告, 以及暴力的环境, 威胁的行为, 不必要的追求, 或者骚扰行为. 为了保护校园社区, 护理团队将调查并回应所有报告的行为. 护理团队可能会推荐以下部分或全部:

• 向合适的学院人员提出建议，可能包括, 但不限于与BCC学院目录和教职员工手册一致的行动或制裁.
• 推荐学生，教师或员工进行专业咨询.
• 对刑事指控的立案提出建议.
• 指派适当人员到事件发生地点进行跟进和观察.
• 建议有关当局通知, 在FERPA的指引下, 父母, 监护人, 和/或的近亲地位.
• 向适当的学院人员提出建议，考虑个人作为校园社区积极成员返回的条件. 这可能包括要求对有关个人进行内部/外部心理评估.

• 蒂娜·蒙迪，联席主席(人力资源总监/第九条协调员)
• Barry Priest，联合主席(学生服务副总裁)
• 布鲁斯·布兰塞特(专业学习社区主任)
• Susan Cheshire(校长/ 布雷登早期大学高中)
• Lynika Drye(大学准备主任)
• Evelyn McAllister(学生成功与参与代表)
• 凯瑟琳·麦格根(教学行动主任)
• Alyssa VanDalen(学生成功及参与代表/残疾服务)
• 特里·瓦希德(刑事司法技术讲师)
• 杰伊·沃森(心理学/社会学讲师)